最近的作业所接受的压力不是一般的大，除了教学作业，在办理学生这一块上更是遇到了史无前例的压力。不管怎样教育，总感觉收效甚微。当了十几年班主任的自己，忽然之间置疑自己办理班级的才能。 每天都很焦虑，吃吃欠好，睡睡欠好，偶然在回家的路上总觉得胸口很疼，总在忧虑在自己某一天会不会忽然就不在了？
合理我焦虑烦恼的时分，忽然看到了这保命的十则，瞬间恍然大悟！为了他人的孩子，把自己的命送出去，值得吗？自己家里面上有老下有小，当自己不在了，白叟孩子又该怎样去办呢？我不能那么自私，我也没那么巨大，为了他人家孩子，让自己小命不保……
教师的作业是一份良知作业，只需自己做到心安理得、自己不遗余力就可以了。孩子假如能有前进，我为他感到高兴，我会鼓舞他持续尽力，对那些狡猾捣蛋的孩子，一次教育不可，两次教育不可，三次教育不可，就跟着它自在开展吧。人家都说越是狡猾的孩子，未来的出路可能是越无可限量的，所以我也不能去冲击人家狡猾的孩子，就让他自在成长吧，或许未来也能长成参天大树。
最近自己整个人的状况都很糟糕，心境总是很抑郁，心情很简单失控，所以为了保住自己的小命，仍是期望自己能学习这十大保命规律，让自己赶快的把心态调整好，仔细的作业，好好的日子，让自己成为那一个阳光，开畅，自傲的自己。
每一份作业都有每一份作业的辛苦，可是呢教师的作业分外的特别，自己心安理得，不遗余力就可以了。
