实验室意外事件应急处置的执行机构或部门能够准确的通过应急预案定期组织单位人员开展应急处置演练。应急处置演练以加强基础、突出重点、边练边战、慢慢地提高为原则，切实保证演练的可操作性和适用性。
通过演练，可以对突发事件发生前、中、后等各个阶段的应急处置是否科学合理进行判断。同时能锻炼应急处置队伍，使参加人员不间断地积累经验，提高其应急管理、沟通协调、现场处置等每个方面的业务水平。
根据演练的组织形式和规模分为讨论型演练和实战型演练。讨论型演练又可大致分为研讨式演练和桌面演练。讨论型演练能够最终靠讲解或讨论的形式使有关人员熟悉应急处置的各项内容、需要注意的几点及各自的职责；桌面演练是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加，按照应急预案及其标准工作程序，讨论紧急状况时应采取行动的演练活动。桌面演练是将参与决策和处置的各部门有关人员聚集在一起，模拟各自在应急处置中的角色，针对提出的很多问题做评估、分析与讨论，并形成决策的一种练习。演练内容最重要的包含各有关部门在应急处置中如何应变，如何决策，有关人员针对各种有几率发生的状况采取何种应对措施等。实战型演练又可大致分为操练、功能演练和全方位演练。操练是针对某一项单一应急响应的应急处置技能进行的演练，比如正确处置洒溢物质等；功能演练是桌面演练的进阶演练，是针对某项应急响应功能或其中某些应急响应行动举行的演练活动，采取“状况-反应”模式，如感染动物逃逸时如何应急响应等；全方位演练是指针对应急处置预案中全部或大部分功能，将演练规模放到最大，全面动员所有相关的应急人员，对物资的使用、调度等进行的全方面演练，以及检验、评价应急处置小组的应急运行能力的演练活动，如实验室人员感染应急处置等。
单位的执行机构负责设计演练方案，演练项目可以为：出现生物样本的泄漏，怎么样做消毒处置；如出现人员感染，如何应急处置、监测、治疗、观察、评估；如何处置现场；如何执行事故报告制度；实验室负责人员如何响应等。
所有演练人员应持有一份演练实施方案，该方案包括：演练日期、时间、地点、维持的时间、参与人员、目的、演练的类型、范围、假设前提与设定状态、模拟情景叙述、评估流程及其他协作规则。
演练的过程中应有控制计划，包括对演练组织管理人员的指导。该计划的主要内容包含时间、推进方式、各个场景的情景模拟和演练，以何种形式进入下一环节，和控制参与人员之间的预定。演练应有专人进行相应记录。
最后针对演练是否及时、得当，是否取得相应控制效果等演练结果进行总结和评价。通过演练察觉缺陷、处理问题，进一步提升实验室意外事件应急处置能力。
